看天下

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　　“893個(gè)學(xué)生774個(gè)戴眼鏡，132個(gè)男生做不了一個(gè)引體向上”“學(xué)生沒有分?jǐn)?shù)，過不了今天的高考，但是孩子只有分?jǐn)?shù)，恐怕也贏不了未來。”全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級中學(xué)校長唐江澎7日在全國兩會(huì)委員通道上的一番話，再次引發(fā)社會(huì)對提高學(xué)生體質(zhì)、提升體育教育水平的熱議。

　　誠然，分?jǐn)?shù)只是評判學(xué)生智力水平和勤奮程度的階段性指標(biāo)，并不能完全決定一個(gè)人的發(fā)展前景。如果沒有強(qiáng)健的身體，孩子們恐怕很難在激烈的社會(huì)競爭中立足，又怎能從容自如地應(yīng)對漫漫人生的風(fēng)雨挑戰(zhàn)？

　　當(dāng)前，學(xué)生懶得動(dòng)，站半小時(shí)就暈倒，打一會(huì)球就崴腳，“小眼鏡”“小胖墩”越來越多，孩子們的體質(zhì)越來越令人擔(dān)憂。現(xiàn)實(shí)中，很多家長只顧監(jiān)督孩子每天埋頭學(xué)習(xí)，學(xué)校只忙于考慮如何提高教學(xué)質(zhì)量、如何提高升學(xué)率，大家似乎都忘了孩子也需要健康的身體和健康的心理。

　　體育是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程。體育育體，也育智育心。從大量科學(xué)研究數(shù)據(jù)和實(shí)際案例來看，絕大部分喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生思維都比較敏捷，性格都比較樂觀開朗，取得的人生成就往往更高。毋庸置疑的是，體育運(yùn)動(dòng)是增強(qiáng)人的體質(zhì)最好的方法，而且不可替代，適當(dāng)進(jìn)行體育活動(dòng)不僅能增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能促進(jìn)智力開發(fā)，維護(hù)心理健康，促進(jìn)人自由、全面地發(fā)展。

　　在今年的全國兩會(huì)上，有多位代表委員對發(fā)揮體育獨(dú)特的育人功能、開齊上好體育課等問題提出意見建議。比如全國人大代表、江西省委教育工委書記葉仁蓀建議開展中小學(xué)體育“曬課表”活動(dòng)，公開接受社會(huì)監(jiān)督，從而對以往存在的擠占體育課以及陰陽課表等現(xiàn)象進(jìn)行有效治理。全國政協(xié)委員、山西省政協(xié)副主席謝紅建議立法確保兒童每天上午10點(diǎn)以后、下午3點(diǎn)以后各運(yùn)動(dòng)至少半小時(shí)，全天體育運(yùn)動(dòng)不少于1小時(shí)。

　　全國人大代表、云南省西雙版納傣族自治州勐?？h打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)教師玉龍建議學(xué)校用足用好課間30分，提高課間操質(zhì)量，開展形式多樣的體育活動(dòng)，保證學(xué)生得到充分鍛煉。

　　全國人大代表、云南省怒江傈僳族自治州實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處副主任余小勤建議因地制宜將中華民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目引入校園，比如射弩、蕩秋千等，培養(yǎng)陽光健康、拼搏向上的校園體育文化；增加鄉(xiāng)村學(xué)校體育專業(yè)教師編制，提高待遇，吸引更多優(yōu)秀的體育教師到基層就業(yè)。

　　增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)根本之道還在于深化體育教學(xué)改革，完善學(xué)校體育評價(jià)制度，充分發(fā)揮體育考試的導(dǎo)向作用。2020年12月，《云南省初中學(xué)生體育考試方案》出臺(tái)，明確中考體育分值為100分，其中七年級滿分20分、八年級滿分40分、九年級滿分40分，考試內(nèi)容包括基礎(chǔ)體能測試、專項(xiàng)技能測試和體質(zhì)健康監(jiān)測三部分，并且競賽有加分。“此項(xiàng)改革可以引起全社會(huì)對體育的重視，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)正常開展，激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉。”玉龍說，“體育100分”改革頗有探索意義，成效值得期待。

　　念念不忘，必有回響。希望代表委員們的呼吁能引起全社會(huì)的反思和改進(jìn)，讓“德智體美勞全面發(fā)展”的教育方針落到實(shí)處。從長遠(yuǎn)來看，培養(yǎng)孩子正確體育觀，讓孩子們養(yǎng)成參加體育鍛煉的思想自覺和行動(dòng)自覺至關(guān)重要。身體是革命的本錢。沒有好的身體哪來美好人生。教師和家長須言傳身教，帶頭示范，讓孩子們明白養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，必將受益終生。眼前的分?jǐn)?shù)不是人生的限度。健康的身體才是伴隨人一生的寶貴財(cái)富。孩子們要努力成為“終身運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者、優(yōu)雅生活者”，以健全和優(yōu)秀的人格贏得未來幸福，造福國家社會(huì)。

原標(biāo)題：只有分?jǐn)?shù)，贏不了未來！加強(qiáng)體育課應(yīng)成為社會(huì)共識(shí)