獨(dú)家評論

　　輕輕一甩，小小的方盒子亮出了“刀刃”；再一甩，伴隨“咔咔”的脆響，刀刃被收回到盒子之中……近期，一款名為“蘿卜刀”的塑料仿刀玩具在校園里掀起了熱潮，深受中小學(xué)生群體的歡迎，甚至稱之為“解壓神器”。

　　隨著“蘿卜刀”的走紅，其質(zhì)量安全問題和傳遞出的價(jià)值觀也令家長憂心不已。如，有的家長就提出了質(zhì)疑：“蘿卜刀”雖是玩具但也是“刀”，看似不鋒利，可孩子們聚在一起玩耍，模仿刺、捅、戳等動作，是否有安全隱患？會不會激發(fā)孩子暴力傾向？

　　事關(guān)孩子的成長和安全，這些擔(dān)憂和質(zhì)疑也不無道理。在我國《未成年人保護(hù)法》中就有規(guī)定，生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游戲游藝設(shè)備、游樂設(shè)施等，應(yīng)當(dāng)符合國家或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不得危害未成年人的人身安全和身心健康。通過翻閱近期的各大媒體的報(bào)道可發(fā)現(xiàn)，市面上大部分的“蘿卜刀”質(zhì)量堪憂，不少校園周邊售賣的“蘿卜刀”還可能是“三無”產(chǎn)品，安全隱患重重，且目前已有“傷人”事件發(fā)生。如，湖南一名五年級學(xué)生在和同學(xué)玩耍時(shí)，就被“蘿卜刀”戳中了眉頭，縫了四針。而這，也讓更多人關(guān)注到了“蘿卜刀”大流行背后的隱患問題。

　　作為玩具來說，“蘿卜刀”的質(zhì)量和安全是第一位，尤其是對于刀體的鋒利程度、材料安全程度等方面都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，以確保孩子的安全與健康。日前，全國各地先后開展的校園周邊“蘿卜刀”產(chǎn)品質(zhì)量檢查行動，就是嚴(yán)守安全底線，始終繃緊“質(zhì)量安全弦”有力舉措。當(dāng)然，僅嚴(yán)查質(zhì)量問題、規(guī)范管理生產(chǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，“蘿卜刀”真正要警惕之處，還是在于其背后的教育引導(dǎo)問題。

　　玩樂是孩子認(rèn)知世界的一種方式，因此關(guān)于“‘蘿卜刀’激發(fā)孩子暴力傾向”一說也值得辨析和全社會的謹(jǐn)慎看待。一方面，需要全社會共同努力，對“蘿卜刀”潛在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)判和阻斷，看到這些“流行”背后孩子的需求，并做好安全教育的引導(dǎo)，跟著孩子一起成長。例如，家?？陕?lián)合開展針對性的教育，幫助孩子識別“蘿卜刀”潛在的風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)孩子的安全意識和自我保護(hù)能力，使其能夠理性看待這類玩具等。另一方面，相關(guān)監(jiān)管部門和生產(chǎn)、銷售商也要承擔(dān)起各自的責(zé)任，規(guī)范兒童玩具的生產(chǎn)與銷售，確保產(chǎn)品的安全性能，把工作做在前頭。如此，才能為孩子的健康成長“保駕護(hù)航”，讓他們樂享安全童年。（南海時(shí)評評論員 楊彥婷）