海南時(shí)政

海南日?qǐng)?bào)全媒體記者 黎鵬

“近年來(lái)，省委、省政府在推動(dòng)基礎(chǔ)教育發(fā)展方面下了很大功夫。但去年全省義務(wù)教育專任教師本科以上學(xué)歷占比依然低于全國(guó)水平，同時(shí)部分市縣還存在履行基礎(chǔ)教育主體責(zé)任不到位的情況，請(qǐng)問(wèn)省政府將如何解決這些問(wèn)題？”

11月28日下午，省七屆人大常委會(huì)第十四次會(huì)議聯(lián)組會(huì)議在?？谂e行。6位省人大常委會(huì)委員和1位省人大代表相繼拿起話筒，就我省基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)情況展開專題詢問(wèn)。省人大常委會(huì)委員司海英率先向省政府相關(guān)負(fù)責(zé)人發(fā)問(wèn)。

“我們將抓好頂層制度設(shè)計(jì)，突出校長(zhǎng)示范作用，堅(jiān)持分類施策，通過(guò)進(jìn)一步深化改革創(chuàng)新構(gòu)建起科學(xué)的教育管理體系，推動(dòng)基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍能力提升，同時(shí)將督促各市縣聚焦抓好基礎(chǔ)教育強(qiáng)化意識(shí)和能力，加強(qiáng)日常監(jiān)督和資金投入。”省政府有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在著力打造一批“示范校”的同時(shí)，將發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)“強(qiáng)校帶弱校”作用，下大力氣抓好“薄弱校”提升，推動(dòng)基礎(chǔ)教育質(zhì)量全面提升。

今年3月，教育部決定在海南等省市開展國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱國(guó)家平臺(tái)）深化應(yīng)用試點(diǎn)。試點(diǎn)工作開展情況是種潤(rùn)之委員十分關(guān)注的話題。“請(qǐng)問(wèn)省教育廳將如何發(fā)揮國(guó)家平臺(tái)作用，進(jìn)一步推動(dòng)我省教育數(shù)字化、信息化教育教學(xué)提質(zhì)增效，助力我省基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)彎道超車？”

對(duì)此，省教育廳主要負(fù)責(zé)人表示，將認(rèn)真總結(jié)試點(diǎn)工作開展以來(lái)的好經(jīng)驗(yàn)好做法，制定出臺(tái)具有前瞻性和可操作性的指導(dǎo)性文件，探索實(shí)施與平臺(tái)掛鉤的獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)廣大教師更加積極使用國(guó)家平臺(tái)，同時(shí)將加快海南智慧教育平臺(tái)建設(shè)，完善一體化數(shù)字服務(wù)體系，開展教師發(fā)展數(shù)字化行動(dòng)，推動(dòng)廣大教師數(shù)字素養(yǎng)持續(xù)提升。

“部分學(xué)校高級(jí)職稱教師在交流輪崗時(shí)，由于崗位數(shù)量有限，只能高職低聘，影響了教師交流輪崗積極性。同時(shí)，部分學(xué)校反映教師招聘程序繁雜，周期較長(zhǎng)。請(qǐng)問(wèn)省人社廳如何解決這些問(wèn)題？”帶著調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，李慧瑩委員繼續(xù)發(fā)問(wèn)。

省人社廳相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)，將繼續(xù)加強(qiáng)與教育部門的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，健全教師崗位設(shè)置統(tǒng)籌機(jī)制，強(qiáng)化崗位動(dòng)態(tài)管理，鞏固拓展“縣管校聘”改革成效，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化教師招聘程序，加強(qiáng)對(duì)市縣教師招聘的指導(dǎo)、服務(wù)力度，提升招聘工作實(shí)效性。

“作為我省基礎(chǔ)教育教師的培養(yǎng)搖籃，海南師范大學(xué)如何結(jié)合當(dāng)下基礎(chǔ)教育需求有效提升辦學(xué)質(zhì)量？”

“‘四年級(jí)’現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么？如何有效解決？”

“如何進(jìn)一步加大基礎(chǔ)教育投入，加強(qiáng)對(duì)市縣基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)使用的指導(dǎo)和監(jiān)督？”

“‘低分率’高、‘及格率’‘優(yōu)秀率’低的問(wèn)題一直困擾著海南基礎(chǔ)教育發(fā)展，請(qǐng)問(wèn)教育廳將如何解決？”

近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，提問(wèn)人直奔主題、敢于直言，應(yīng)詢?nèi)酥泵骐y題、坦誠(chéng)作答，既認(rèn)真分析回應(yīng)提出的問(wèn)題，又提出具體改進(jìn)措施。一問(wèn)一答之間，充分表明了我省推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的態(tài)度和決心。

專題詢問(wèn)重點(diǎn)在“問(wèn)”，關(guān)鍵在“答”，目的在“改”。省政府相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將科學(xué)謀劃教育強(qiáng)省的建設(shè)目標(biāo)，著力健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，配齊配強(qiáng)教研隊(duì)伍，創(chuàng)新教師培訓(xùn)方法和路徑，不斷提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)；優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，實(shí)施鄉(xiāng)村和民族地區(qū)基礎(chǔ)教育提升工程，推動(dòng)國(guó)家平臺(tái)全域全員全過(guò)程深度應(yīng)用，促進(jìn)教育理念更新和教育管理模式變革，建設(shè)具有海南特色的基礎(chǔ)教育體系，全力推動(dòng)海南基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，滿足人民群眾日益迫切“上好學(xué)”的愿望。

（海南日?qǐng)?bào)?？?1月28日訊）

原標(biāo)題：省人大常委會(huì)開展基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)情況專題詢問(wèn)——群策群力 加快實(shí)現(xiàn)從“有學(xué)上”邁向“上好學(xué)”