原創(chuàng)報(bào)道

　　點(diǎn)擊進(jìn)入專題

　　編者按：

　　今年初，海南省委從省市縣機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)中選派8000余名鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)隊(duì)員，進(jìn)駐全省196個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)2561個(gè)行政村，以推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大決策部署在基層落地見(jiàn)效。

　　8000多名鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)隊(duì)員、2000多個(gè)小分隊(duì)，下沉基層、扎根田野，是奔跑在瓊州大地廣闊田野上的“尖刀兵”，肩負(fù)著振興鄉(xiāng)村的神圣使命，是海南鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的“排頭兵”“領(lǐng)頭雁”，他們緊緊圍繞“十抓十好”任務(wù)安排，在鄉(xiāng)村這片大天地里施展抱負(fù)，為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，帶領(lǐng)群眾致富揮灑才華、貢獻(xiàn)智慧、奉獻(xiàn)青春。

　　為零距離、全景式、多角度展現(xiàn)鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)的工作狀態(tài)、奉獻(xiàn)精神、實(shí)績(jī)實(shí)效、感人事例，南海網(wǎng)派出全媒體報(bào)道團(tuán)隊(duì)，奔赴田野、下沉基層，以駐村的方式，報(bào)道來(lái)自鄉(xiāng)村振興一線的人和事，深入挖掘鄉(xiāng)村振興路上涌現(xiàn)的“尖刀兵”“尖刀班”，突出報(bào)道鄉(xiāng)村振興重大典型、創(chuàng)新模式、獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)等，以媒體力量助力海南鄉(xiāng)村振興。

潘耀麟在工作中。南海網(wǎng)見(jiàn)習(xí)記者 符碧霞 攝

　　“冠年，在家嗎？我來(lái)幫你釘這個(gè)危房改造的牌子，再和你說(shuō)說(shuō)合作社的事兒。”說(shuō)話的是原來(lái)在大成中學(xué)教書(shū)的潘耀麟。自從脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)打響以來(lái)，他全身心地投入到了扶貧工作中去，腳踏實(shí)地幫助貧困戶解決問(wèn)題。2018年駐村，一年多的扶貧工作，帶走了他的書(shū)生氣，練就了他的鐵嘴皮子。

潘耀麟在幫貧困戶釘“危房改造”門(mén)牌。南海網(wǎng)見(jiàn)習(xí)記者 符碧霞 攝

　　“經(jīng)常下村，才能和村民形成互相信任關(guān)系”

　　2018年，潘耀麟是調(diào)南脫貧攻堅(jiān)中隊(duì)的隊(duì)員，幫扶調(diào)南村委會(huì)塘源、和睦兩個(gè)自然村以及推賽村委會(huì)可好、推雅兩個(gè)村，共負(fù)責(zé)20戶貧困戶、1戶低保戶和1戶特困戶。2019年，由于大成鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)缺少信息員，于是大成鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)隊(duì)將潘耀麟從調(diào)南脫貧攻堅(jiān)中隊(duì)轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)中隊(duì)。

　　每天騎著電動(dòng)車(chē)穿梭在大成鎮(zhèn)村落里的潘耀麟很自豪地告訴記者，這里的每條小路他都十分熟悉，他每天都要下村跑他所幫扶的幫扶戶。

　　羊冠年是他幫包的一個(gè)貧困戶，第一次走訪的時(shí)候，羊冠年對(duì)潘耀麟的抵觸心理就轉(zhuǎn)換成了信任。“以前我心里總是不平衡，為什么我這么窮，別人家總是比我過(guò)得好，潘老師來(lái)了后，我思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，心情舒暢了很多。”雙親早逝對(duì)羊冠年來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)隱隱作痛的傷疤，潘耀麟的到來(lái)給了他溫暖。“他經(jīng)常對(duì)我噓寒問(wèn)暖，問(wèn)我近況，孩子上學(xué)如何，妻子工作怎么樣。”羊冠年說(shuō)道，潘耀麟會(huì)經(jīng)常勸導(dǎo)他，讓他發(fā)展自己的產(chǎn)業(yè)，收拾打理自己的居住環(huán)境。“要是沒(méi)有潘老師，我可能就一直自怨自艾，永遠(yuǎn)走不出貧困的影子。”羊冠年十分感激地說(shuō)，孩子們今年畢業(yè)，壓力減輕后，他打算在潘耀麟的鼓勵(lì)下發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，擴(kuò)大黃皮和檳榔的種植規(guī)模。

特困戶符錫年聽(tīng)到潘耀麟的呼喊出來(lái)迎接。南海網(wǎng)見(jiàn)習(xí)記者 符碧霞 攝

　　“大家有緣一起駐村，那都是好兄弟”

　　潘耀麟的日常工作除了下村回訪其所幫扶的貧困戶，還要管理各種檔案資料以及各種信息的錄入。因?yàn)樵趯W(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)使其能熟練使用辦公軟件，潘耀麟也會(huì)主動(dòng)擔(dān)起操作電腦完成工作的重任。“有些前輩使用電腦不是那么熟練，既然我會(huì)，能幫則幫，順手的事。”潘耀麟說(shuō)。

　　潘耀麟所在的脫貧攻堅(jiān)中隊(duì)的隊(duì)員們對(duì)他也是一致好評(píng)。“潘老師這個(gè)人，不僅工作能力強(qiáng)，而且積極工作，能吃苦耐勞，群眾口碑非常好，和隊(duì)員、貧困戶相處都十分融洽。”駐村中隊(duì)長(zhǎng)何齊興說(shuō)，在隊(duì)員們的眼中，潘耀麟工作上是一位實(shí)干派，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地，生活里，低調(diào)和善，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)觀開(kāi)朗。隊(duì)員都喜歡和潘耀麟打交道。

　　“和幫扶戶成為朋友，才能更好地開(kāi)展扶貧工作”

　　若是你問(wèn)他，從教育工作轉(zhuǎn)變?yōu)榉鲐毠ぷ鲿?huì)有什么不適應(yīng)，潘耀麟謙虛地說(shuō)：“沒(méi)有不適應(yīng)，都是教育工作，只不過(guò)教育對(duì)象變了。”若一定要說(shuō)扶貧工作的難處，那可能就是政策對(duì)貧困戶幫助更大了，潘耀麟不定期要學(xué)習(xí)新政策，還要背熟，思考如何表述能讓貧困戶理解這些政策。

　　“我覺(jué)得潘老師真誠(chéng)，他不整虛的，他能做我的幫扶人我真的很感激也很開(kāi)心。”說(shuō)話的是潘耀麟幫扶的特困戶符錫年，由于雙目失明，他并不能發(fā)展什么產(chǎn)業(yè)或者做零活來(lái)為生，符錫年的哥哥一直照顧他。潘耀麟為其申請(qǐng)了照顧特困老人的務(wù)工費(fèi)。今年中秋節(jié)，潘耀麟買(mǎi)了月餅送給符錫年，危房改造后，為符錫年買(mǎi)了一張床。符錫年經(jīng)常打電話跟潘耀麟聊天，“他是我的潘老師，和他聊天我開(kāi)心，他幫我很多，解決了我的很多困難。”符錫年興奮地說(shuō)。

　　“我時(shí)常會(huì)想念教書(shū)的日子，想念那群孩子，但是在這個(gè)崗位上認(rèn)真地做好自己的工作，在其位謀其政。”潘耀麟感慨地說(shuō)。他用自己扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)，在脫貧攻堅(jiān)中彰顯自己的教育初心，繼續(xù)在調(diào)南村、推賽村實(shí)現(xiàn)著他的扶貧教育夢(mèng)。

　　南海網(wǎng)、南海網(wǎng)客戶端儋州11月20日消息 南海網(wǎng)見(jiàn)習(xí)記者 符碧霞